PHP — с чего начать изучение

PHP изучение

PHP — с чего начать изучение.

Следуя древнему стратегу Сунь-цзы — начать стоит с предварительных расчетов, и чем лучше вы всё просчитаете — тем больше шансов на успех, и единственное на что вы в состоянии повлиять — это на вероятность упомянутого успеха.

Давайте для начала рассмотрим банальные ошибки, которые снижают вероятность достижения поставленной цели. Пожалуй самая распространенная ошибка — это неразбериха. Что имеется ввиду под словом неразбериха: непонимание мотивации ( для нужно овладевать навыком ), неизвестность в отношении тех базовых навыков, которые на данный момент потребуются на рынке труда, накопление вопросов, на которые некому ответить и т.д. Словом, желающий изучить язык PHP начинает выкачивать кучу разных книг, а стоило бы сначала посетить курс PHP для начинающих , на каком-то моменте запутывается и некогда возникшее желание освоить популярный язык программирования растворяется в непрерывной череде будней… Некогда подобная ситуация возникла и в моей жизни, и изучение также было отброшено на длительный срок, а архивы скачанных книг так и пылились, вернее десятки гигабайт занимали почетное место на HDD.

В моем случае главным камнем преткновения стал пожалуй отрыв от реальной жизни, отрыв от реальных проектов…, которые требовали бы объединения кучи отдельных навыков, примеров решения различных задач в единое целое. И как показывает личный опыт, как раз наличие такого проекта, даже в условиях отсутствия навыков, упорядочивает массу информации, взятую из книг, отлично мотивирует и способствует быстрому освоению ранее неизвестного материала.

Ошибка вторая: «школьный подход»

Раньше я мыслил так: 1) вначале теория -> 2), а после практика. Но самым рабочим и эффективным оказался вариант от противоположного: 1) сначала практика ( имеется и некая идея, которую хочется воплотить, и пускай корявые, но всё же попытки эту самую идею воплотить ), 2) а теория естественным образом подтягивается по мере возникновения различных моментов. Первый подход больше напоминает школьную программу, которая была также оторвана от жизни, и оставалась лишь теорией…, а по прошествии 5 и более лет успешно забывалась ( а у кого-то намного раньше ). Так что попытка перенести «школьный подход» к обучению закончилась примерно тем же. Через года 3 я толком уже не помнил о чем читал.

Пожалуй на этом закончу первую часть статьи. Главный вывод: человек — это всё же не машина, потому приступать к освоению новых навыков стоит с учетом человеческих особенностей, психологических аспектов мышления и поведения.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *